师者，所以传道授业解惑也。在知识的海洋中，他们是那盏不灭的灯塔，引领着学子们破浪前行，探索未知。为快速、全面提高新员工综合素质，充分发挥高技能人才“传、帮、带”优势，内蒙古庆华煤化有限责任公司通过签订“师带徒”培训协议的形式，从思想道德、专业技术等方面对新入职或发生岗位变动的员工进行系统指导和培训，旨在夯实员工专业技能，确保其能够胜任岗位工作。
王铁林的师父杨耀东在庆华煤化有限责任公司设备部工作了整整18年。工作中的杨耀东始终秉持严谨和负责的工作态度，将每一个步骤熟记于心。他将自己多年的工作经验一步步、一点点地授予王铁林。在他的培养下，王铁林能够快速上手设备管理工作并严格按照操作规程操作。正是杨耀东无私、主动地“传道授业解惑”，才把零基础的新人王铁林带进了设备部的大门，并激发了他对设备工作的热爱。当谈起自己的教师身份时，杨耀东说：“领导让我带徒弟是对我工作的认可，而为徒弟授课的过程不仅是对自身工作情况的严格梳理，也是对自身知识掌握情况的最好检测。此外，‘师父’的身份更督促着我在精益求精的道路上不断前进。”
“感谢我的师父一遍遍耐心地教我工艺流程操作方法。”今年新入职的大学生范明蓉来到了庆华煤化有限责任公司生产技术部。拜师时，杨晨宇成为她的师父。“学习这套装置是做什么的？怎么做的？为什么要这样做？”让徒弟带着问题并在实践过程中循序渐进地帮徒弟解决问题成为杨晨宇的授课之道，而这也让范明蓉熟练掌握了装置的工艺流程和操作指标。杨晨宇说：“能够成为一名师父，是部门领导对于我工作的肯定，我感到十分荣幸。同时，带徒的过程也是对我自身知识储备检验的过程，有利于我发现知识盲区并尽早弥补。更重要的是，多一种身份，多一份责任，我将在今后的工作中更加努力，以身作则。”?
在师带徒过程中，师父们会经常总结自己的带徒心得，同时还会积极同徒弟沟通，让徒弟能够更快地适应工作环境。调度员张嘉乐说：“我来到生产技术部后，在师父王铁闯的帮助下，现在已经基本掌握了主装置的工艺流程、重要指标及现场设备分布和管道走向，下一步的目标是在DCS系统上动手操作，把知识和实践结合起来。”
人员培训是人才培养的前提，对于庆华的新人和调岗员工来说，师父们的传道授业解惑不仅让他们学到了许多在书上找不到的东西，还帮助他们快速完成了角色转变，适应了新岗位的工作模式，并提升了在实践中不断解决实际问题的能力?。同时，这些师父们也清楚地知道，带徒工作是培养新员工独立工作和综合动手能力的第一步，旨在让员工将理论知识与实际操作相结合。要想做到这一点，严把实操质量关是他们教学工作的重中之重。此外，他们也会不断总结自己教学工作中的不足，积极探索教学新模式，让自己“教师”身份的底色更重，成色更足，为公司专业人才队伍建设做出应有贡献。
（来源：内蒙古庆华 颉换武）
